Kurzy RMTi

"Všichni máme potenciál změnit to, jak věci děláme, pokud dostaneme příležitost změnit způsob, jak to dělá fyzické tělo." Moira Dempsey


RMTi 1&2                                                              12.444 Kč / 3 dny / Krnov Lucie Hellerová                                                                                                         základní kurz

V kurzu se dozvíte, jaké reflexy nás ovlivňují a jakou mají roli. Jak průběh těhotenství, porodu a následný psychomotorický vývoj ovlivňuje naší pozornost, organizaci, porozumění emocím, paměť a chování.

  • Jak RMT buduje neuro-senzoricko-motorické základy pro soustředění a dovednosti učení na vyšší úrovni
  • Základy vývoje mozku pro učení, pozornost a porozumění
  • Způsoby identifikace vývojové nerovnováhy
  • Informace o primárních reflexech, které se podílejí na položení základů soustředění a porozumění – Tonicko labyrintový reflex (TLR); Symetricko tonický šíjový reflex (STŠR); Spinal-Galant; Amphibian; Babinski
  • 17 základních pasivních a aktivních pohybů RMT
  • Metody integrace paralýzy strachu a Moro reflexů
  • Základy motorických funkcí a limbického systému
  • Jak uvolnit svalové napětí a emoční rozrušení
  • Použití RMT ke zvýšení mozkové konektivity k čelním lalokům
  • Pohyby k uvolnění úzkosti a uloženého emocionálního a fyzického napětí
  • Naučíte se efektivní techniky RMT pro integraci vývojových reflexů, které jsou kriticky důležité pro smyslovou integraci, stejně jako sociální a emocionální zralost


RMTi 3                                                                   8.444 Kč / 2 dny / Krnov  Gill Brooksmith                                                                                                       následný kurz

    Naše schopnost čtení a psaní je ovlivněna různými faktory, jako je vidění, schopnost rozpoznat zvuky jazyka a motorickými schopnostmi. Zaměříme se na projevy dyslexie a dysgrafie.

  • Jak souvisí stále aktivní primární reflexy a potíže se čtením a psaním?
  • Může vývoj vzpřímené polohy hlavy pro posturální stabilitu vést k efektivní schopnosti učit se?
  • Jakou souvislost mají potíže se sluchovým zpracováním na problémy se čtením?
  • Jak je důležitý zdravý vývoj očí a uší a neurálních vzorců pro čtení?
  • Jak reflexy ruky a jemná motorika ovlivňují naše psaní?
  • Jak zlepšit schopnosti čtení a psaní pomocí pohybů RMT, jemných izometrických technik a dalších aktivit souvisejících s pohybem.


SCHOOL READINESS                                         8.444 Kč / 2 dny / Krnov Milada Holinková                                                                                                      následný kurz

Zaměřuje se na používání aktivit a her pro více členů najednou, a hlavně podporuje rozvoj vašich vlastních aktivit a her.

  • Jakou roli hraje pohyb a reflexy kojence v růstu mozku, v učení, emočním vývoji a chování?
  • Řekneme si důvody, proč jsou neintegrované reflexy hlavním faktorem při problémech, jako je ADD/ADHD, u dyslektických potíží, u vývojového opoždění, poruch smyslového zpracování, projevů chování u dětí s autistickým spektrem, chronického stresu/přetížení a dalších potížích s učením, emocionálními a behaviorálními problémy.
  • Jak Rhythmic Movement Training vytváří nervová spojení mezi mozkovým kmenem, mozečkem, limbickou oblastí a prefrontálním kortexem a jak to pomáhá s uvolňováním stresu, rozvojem řeči, sociálně-emocionálními dovednostmi, fyzickými dovednostmi, problémy s učením a chováním.
  • Tento kurz je vhodný i pro rodiče, pedagogy mateřských škol, vychovatele a trenéry volnočasových aktivit.
  • Zaměříme se na reflexy důležité pro posturální integraci (TLR, ATŠR, Landau, Spinal Galant a STŠR).
  • Reflexy pro ruce a nohy – spojení ústa-ruka (Babkinův, Úchopový reflex, Babinski a Infant Plantar).
  • Reflexy pro emoční stabilitu (FPR a Moro).


MAKING CONNECTIONS                                  8.444 Kč / 2 dny / Krnov Suzanne Roberts                                                                                                      následný kurz

Náš mozek se vyvíjí "zdola nahoru". A rozvíjí tato spojení mezi zadním mozkem, středním mozkem a předním mozkem, takže nakonec je prefrontální kůra schopna koordinovat akce, pocity a myšlenky.

  • Neurologie a budování nervové zralosti. Je důležité stimulovat spojení mezi všemi oblastmi mozku, aby fungovaly efektivně a vytvořily základ pro to, abychom se mohli stát kompetentním a zvědavým člověkem.
  • Zaměříme se na nervový vývoj a strukturu mozku.
  • Stresory, které ovlivňují nervový vývoj.
  • Účinky rytmických pohybů na mozek.
  • Práce mozkového kmene, retikulárního aktivačního systému (RAS) a thalamu, pro efektivní přenos informací do kůry.
  • Práce mozečku na podporu koordinace.
  • Práce středního mozku pro zpracování sluchových a vizuálních informací.
  • Práce bazálních ganglií a rozvoj schopnosti být v klidu.
  • Práce limbického systému pro autoregulaci a epizodickou paměť.
  • Práce prefrontální oblasti mozku pro napojení na oblasti důležité pro soustředění, pozornost, porozumění, pohyby, koordinaci a vzpomínky.


FACE THE FEAR                                                  8.444 Kč / 2 dny / Krnov   Gill Brooksmith                                                                                                       následný kurz

    Schopnost vytvářet zdravé vazby, je nezbytná pro rozvoj naší schopnosti vyjadřovat se a komunikovat na všech úrovních - fyzicky, emocionálně, sociálně, mentálně a behaviorálně.

  • Kurz Face the fear zkoumá paralýzy strachu a reflexy, které jsou spojeny s druhou fází MORO reflexu
  • Jakou roli hrají reflexy, při rozvoji pocitu bezpečí, abychom se mohli naučit žít s pocitem sounáležitosti, stability a důvěry?
  • Jakou roli hraje paralýza strachem, ve všech výše uvedených aspektech?
  • Jednoduché, ale hluboké techniky pro zlepšení integrace všech těchto reflexů s dětmi i dospělými.
  • Jaké je spojení s reflexy (Moro, Palmární, Plantární, Sací, Babkinův, Perézův a Vollmerův) při vytváření jazykových schopností, rozvoji zralosti, sebevědomí a sebeúcty.


MASTERING RMTI                                               8.444 Kč / 2 dny / Krnov Moira Dempsey                                                                                                         následný kurz

    Cílem je rozšířit znalosti o tom, jak jsou reflexy, postura a svaly propojeny, a jak pak rytmické pohyby pracují s těmito aspekty. Také, jak jsou propojeny kranialní nervy a senzorický vývoj a jakou roli hrají při práci s držením těla pro vytvoření senzorického porozumění.

    Kurz je navržen tak, aby doplnil základní porozumění o vývoji a integraci reflexů. Přidává informace o včasných varovných signálech, teorii celkového zatížení a epigenetice. Je zde také zkoumáno, jak se ptát na otázky, aby bylo možné stanovit relevantní cíle a záměry.

  • Porozumět vztahu mezi svaly, posturou a pohyby  
  • Pochopit spojení mezi kraniálními nervy a smyslovým zpracováním 

  • Jakou roli hraje epigenetika při vývoji učení - ve vztahu k primárním reflexům
  • Pochopit souvstažnost mezi teorií celkového zatížení, epigenetikou a primárními reflexy 


RMTI INTENSIVE                                               16.888 Kč / 4 dny / Krnov Moira Dempsey                                                                                                         následný kurz

    Tento kurz je určen pro ty, kteří se chtějí dozvědět více o RMT. Pohyby, reflexy, teorie mozku, držení těla, chování atd. jsou podrobně zkoumány v malých i velkých skupinách. Účastníci musí být připraveni presentovat jednotlivé reflexy a jejich testování. Čas je věnován zkoumání postury a tomu, proč některé reflexy nejsou integrovány. 

    Kurz je navržen tak, aby doplnil základní porozumění o vývoji a integraci reflexů. Přidává informace o včasných varovných signálech, teorii celkového zatížení a epigenetice. Je zde také zkoumáno, jak se ptát na otázky, aby bylo možné stanovit relevantní cíle a záměry.

  • Porozumět vztahu mezi svaly, posturou a pohyby  
  • Pochopit spojení mezi kraniálními nervy a smyslovým zpracováním 

  • Jakou hraje roli epigenetika při vývoji učení - ve vztahu k primárním reflexům
  • Pochopit souvstažnost mezi teorií celkového zatížení, epigenetikou a primárními reflexy